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本文从认知习得理论角度深入分析多媒体外语教学设计原则.作者首先综述了多媒体学习认知理论.而后作者分析现行多媒体教学普遍存在的误区和不足,进而探讨上述理论对多媒体教学设计的指导作用;最后作者结合教学实践,提出了切实可行的多媒体教学设计原则.
认知习得理论指导下英语多媒体教学设计原则
【摘 要】
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本文从认知习得理论角度深入分析多媒体外语教学设计原则.作者首先综述了多媒体学习认知理论.而后作者分析现行多媒体教学普遍存在的误区和不足,进而探讨上述理论对多媒体教
【机 构】
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266000,青岛科技大学外国语学院 山东 青岛
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年21期
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