在语文教学中如何实施愉快教育

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寓教于乐,就是指学生在学习中觉得愉快,有兴趣,不感到有压力。低年级的小学生无意注意占主导地位,易受情境的左右,乐于接受形象、生动、有趣味的教学内容,而低年级的语文教材亦从小学生的心理特点出发,在内容编排上注意形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此,利用教材特点及学生的心理特点开展愉快教育,寓教于乐是行之有效的。现就在低年级语文教学中开展愉快教育,寓教于乐来谈谈自己的一点粗浅认识。
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