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在新课程的标准中，要求高中信息技术课程以培养学生的信息化素养为核心，把学生实际解决问题的能力、科学探究能力和创新能力作为重要的培养目标。要实行这种备课方式，学生自己学习和自主探究的能力得到提高，精神得到进一步升华，在掌握知识的同时学会运用知识。
基于高中信息技术课程中探究教学模式的运用分析
【摘 要】
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在新课程的标准中，要求高中信息技术课程以培养学生的信息化素养为核心，把学生实际解决问题的能力、科学探究能力和创新能力作为重要的培养目标。要实行这种备课方式，学生自己学
【机 构】
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福建省德化第一中学 福建 德化 362500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年32期
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