【摘 要】
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俗话说得好“兴趣是学生最好的老师”,小学音乐课是一门引导学生感受音乐和艺术魅力的课堂,但在之前应试教学的模式下,教师很少能够和学生进行互动和交流,从而使学生对音乐课
【机 构】
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江西省信州区沙溪中心小学 江西上饶 334000
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俗话说得好“兴趣是学生最好的老师”,小学音乐课是一门引导学生感受音乐和艺术魅力的课堂,但在之前应试教学的模式下,教师很少能够和学生进行互动和交流,从而使学生对音乐课堂失去原有的兴趣.当今新课改的提倡和要求下,教师要以学生为主体,对此教师有必要在小学音乐课堂中加入合理的体态律动的教学,使小学音乐的课堂更加丰富和有趣.本文就体态律动在小学音乐教学中的运用和探析为题,一同进行分析和探讨.
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