摘要：学校应加强创新创业文化，改善大学生社会就业不稳定，在大学生创新能力、意识的指引下，在大学毕业之后，利用自己的有利条件，根据每一个学生所就业的工作不断去提高自己的能力和知识，为了更好地达成适应社会的目的，从而为大学生就业打下坚实强硬的基础。大学生素质教育的核心是创新，不断的去创新去创造个人的意识和能力。是以丰富的文化底蕴，高度的综合化知识、个性化的思想和崇高的精神境界为基础的。本篇文章分析大学阶段创新创业对中国发展的影响，以及对创业和现代创意的分析，扬长避短准确把握自己创新创业的目标要求。
　　关键词：创新;创业;教育;就业;
　　首先从一些社会调查和研究报告来看，如今大学生就业形势越来越严峻，有的同学毕了业就能找到适合自己的工作，有的同学可能找不到心满意足的工作，最终踏上了“考研”、“考公”的道路，另外还有一些同学选择了创业。当然，这篇文章中也提及到创新创业将面临的一些问题，对创新创业全面的阐述。
　　一、创新创业对中国发展的影响。
　　1.创新创业教育的科学内涵。
　　随着社会的大变革，就会带来整个社会结构的变化，会导致很多工作的消失，很多的工作又会创造起来。过去的教育有一个很大的功能，叫做职业。我们进入大学的目的是为了以后找份工作，但是当我们在大学里面学的东西在工作的时候没用到时，我们的大学难道不要改吗？所以我觉得我们在教育方面要改，我们的学习方式要改，我们的教学方式要改，更重要的一个就是学生、老师以及整个学校跟教育有關的人士都要有一个叫做人工智能的意识。首先要科普、要知道人工智能什么事情，人工智能不能干什么事情，因为创造性的工作不会被取代，那么以后就会有更多的人做很多行业，比如说服装设计、艺术、科学创造，这些行业应该不会被取代，所以我们的教育要更多的注重怎么样培养我们的创造力;另一个是服务性行业，因为服务性行业是一个人性化的事情，服务性的行业会有更多的需求，我们更多的需要不是机器带来的方便，而是带来人性化的情感上面的服务，所以应该会需求越来越多。所以整个教育从一个简单的职业的培训、以职业为导向的这样的一个教育，要逐渐转变成一个以现代生活为基准的教育。
　　教育不只是对知识的传承、技能的培训，更是对人思维与潜能的激发，对生命的点亮。当前知识经济信息化社会的到来，更让我们深刻的认识到学生思维的开发、潜能的挖掘，对培养适应未来社会人才的重要性，而创新教育课程正是落实这一培养目标的有效载体，当前应实施创新教育，这是落实五育并举和三大攻坚的重要措施，这必将谱写出高校教育的新篇章。
　　小学生六到十二岁是一个人的人生中创新思维创新精神一个勃发的年龄段，所以说我们的创新教育就是要从小学抓起，就是要在学校里面落地生根，所以说我们认为在学校里面开展创新教育是非常有必要的。另外有的家长朋友可能担心学生创新教育会不会影响学习成绩，其实这个担心是完全没有必要的，他是一个相辅相成的，通过我们的书本教育的课堂，充分的激发他的自主性和创造性，在通过我们的创新教育进行一些专门的思维的培养、创新能力的培训，其实是让我们站在了一个制高点上，那么对我们特别是思维能力的培养，拥有一个非常好的好处。
　　2.打造创新创业，创造良好发展环境，推动经济高质量发展。
　　在当今的国内外环境下，创新创业对于我们国家的经济长期的可持续发展非常重要，这项事业需要我们全社会的共同的参与和支持，虽然我们不都适合去创业，但是可以在资金方面支持创新创业的伟大事业。几十年的发展下来我们的千家万户老百姓手里多多少少都会有一些财富的积累，这一财富，除了应对平时的流动性需求以及弥补国家社会提供的养老、教育、医疗的安全网不足部分的应急之外，其实我们手里多多少少有些闲钱，可以拿来做财富管理的规划。未来通过创新创业方面的投资，老百姓可以获得更多更好的长期回报，创新创业事业的蓬勃向上，也能够推动中国经济的创新驱动型发展和高质量可持续发展，而这将是一个多赢的局面。
　　所有的行业都应该跟教育一样去创业，因为教育有四个核心的要素：教师、课程、场地、学生。创业也是如此，比如我们的团队相当于教师，我们的产品相当于课程，实体店的位置或者网店相当于场地，我们的顾客相当于学生。因为教育都是以学生为中心，创业相当于以顾客为中心。教育还有另外一个优点，所有的教师都是无私的，蜡炬成灰泪始干。也就是说，每个老师都希望自己的学生好，那么我们对待我们的顾客就像老师对待学生一样，希望我们的顾客好，成全他、帮助他，很多的顾客来买你的产品，并且他会带其他人来买，所以说创业如同教育。
　　二、对以前创业和现在创业的分析
　　以前的创业只要有胆量，只要勤奋，只要去做，一定成功，因为商品供给不足，所以以前创业一定要有勇气，在改革开放的初期，逐渐松绑，慢慢的市场化，大部分人想摆脱贫穷，多多赚钱，当今的创业者依旧想赚钱，不过在赚钱之外还要多了理想主义的色彩，如果没有了理想主义的色彩，没有了高远的追求，不解决社会和用户的真正急需解决的问题，顶多只能做小买卖，公司很难做大。现如今的政策非常明朗了，就是国家允许做，想要做，人家都有了，而这个时候创业的话一定要创新。不仅要创新，还要担当配角，比如说可以到某一个大企业去，在喜欢的这个行业里面，通过在这个大企业里面的摸爬滚打，慢慢对行业熟悉了，对这个产品熟悉了，就会发现他们中间还有哪些不足，而我们去针对这个不足来创业，这个成功的可能性最大。
　　三、完善创新创业教育体系。
　　创业是有风险的，很多的企业最后夭折，因为我们的创业者对风险准备的不同，有些认识认为创新创业教育就是孵化企业。创新创业教育的最终的一个目的是要培养创新型人才。创业一个最重要的一个点，那么就是创新家企业家精神。企业家精神非常重要，如果有了创新，没有企业家精神就不可能创业。创业是有风险的，只不过是马云坚持了下来，成就了阿里巴巴，所以这种创业的风险要提前，最起码他有个概念，他知道创业会有这些风险，他在思想上有了这个准备以后，那么后期创业的时候，他就有明确的认识。然后很多的这种企业最后夭折，就是我们创业者对风险没有准备，一旦风险来临，一点抵抗力没有，那么这个企业只有倒闭。
　　有很多高校的老师很容易把创新创业教育理解为加速器、理解为孵化器;还有一些认识认为，创新创业教育就是孵化器，帮助同学孵化一个项目，我认为不是这个，换句话说，这只是创新创业教育的一个很小的部分。创新创业教育的最终的一个目的，是要培养创新型人才，就是一定要培养一批青年，他在思维上、他的成长的过程当中，他有这种气质，有这种勇于创新精神，这就是创业。所以我认为高校里做创新创业教育最重要的一个点是培养一批创新型人才，几个学校联合起来，在某一个领域，做一个创新创业圈，那么是一个创新。这个机会，我觉得非常重要，因为跨学校的这种机会太少，所以跨学校每一个学校有每个学校的特点，这种跨学校的交流一定会为学生们带来一些新的体验。
　　山东协和学院 山东济南 250109