元认知策略下的高职英语自主学习教学模式探讨

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教育的最终目的就是要让学生能够独立自主有效地完成学习任务。引入自主学习教学模式对于高职英语教学来说势在必行,学生经过教师积极正确的引导,会逐渐养成主动运用元认知策略来进行学习的良好习惯,这对高职阶段的英语学习,乃至今后的学习发展都会有深远的意义。
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