【摘 要】
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虽然十几年来各级教育部门大力推行素质教育，新课程改革也已有好几个年头，但由于升学的压力和家长过高的期望，也导致素质教育始终得不到真正的实施，学生的学业负担非但没有减轻的
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虽然十几年来各级教育部门大力推行素质教育，新课程改革也已有好几个年头，但由于升学的压力和家长过高的期望，也导致素质教育始终得不到真正的实施，学生的学业负担非但没有减轻的迹象，反而有加重的趋势。唯分数论使得我们教学工作违背教学规律，忽视了学生的全面发展，也导致学生书包沉、负担重，使我们的教学效益停滞不前，
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