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趋同还是并行
趋同还是并行
来源 :中国远程教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlinda
【摘 要】
:
远程教育发展史上有不同的实践模式,反映在理论上有不同的理论学派.一种学派是教育方式或教育形态一体化的“趋同”学派,还有一种学派是教育方式或教育形态的“并行”学派.前
【作 者】
:
陈庚
【机 构】
:
北京交通大学远程与继续教育学院
【出 处】
:
中国远程教育(综合版)
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
理论学派
远程教育
学习理论
教育形态
教育方式
一体化
教育发展史
实践模式
面授教育
两种形态
教学理论
教育界
创造
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远程教育发展史上有不同的实践模式,反映在理论上有不同的理论学派.一种学派是教育方式或教育形态一体化的“趋同”学派,还有一种学派是教育方式或教育形态的“并行”学派.前者认为远程教育和传统面授教育这两种形态正在日益趋同,教育界应创造一体化的教学理论和学习理论.
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