浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mydxh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学教育中,数学属于基础教育,这门学科并不是单独存在的,和其他各学科间具有密切联系.小学数学学习的成果多多少少都会影响到其他学科学习.随着新课改不断推进,小学数学教师就要不断探索和改革,为建立高效的教学课堂而努力,引导学生主动参与到课堂学习,提高学习积极性,才能够真正实现教学目标和提高教学质量.因此,探究怎样培养学生自主学习的能力具有实用价值.本文阐述了自主学习的意义,提出培养自主学习能力对策建议.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
教育是培养人专门活动,是创造性的社会公益事业.在全面实施素质教育的今天,教育工作以学生为本,德育为先.全面贯彻落实中小学德育整体建设工程,全面促进中小学德育工作的改进
语文课程的教学在学生的小学阶段乃至今后的学习历程中都是非常重要的一门学科.在小学阶段,其课程学习的重点在于为学生今后的语文学习打下良好的基础.本文探讨的是聋哑学校
摘要:本文依据相关史料,考证了《韩非子·喻老》中三个著名人物,证讳疾忌医的蔡桓候应为蔡元侯;使楚庄王一鸣惊人的右司马当为伍参;曾为楚庄王令尹的孙叔敖非期思处士,其封地当为淮间而非“汉间”。  关键词:《韩非子·喻老》;著名故事;人物考  中图分类号:B226.5文献标识码:A文章编号:  《韩非子·喻老》是一篇引用古代的遗闻轶事来说明《老子》义理的作品,其中一些历史故事虽然脍炙人口,但其人物却因年
在幼儿园语言教学活动中创设情境,能调动幼儿参与学习的兴趣,感染幼儿的情绪,促进他们在丰富、有趣、生动的环境中提高语言能力,优化智力发育水平.本文根据笔者在幼儿园语言
素质教育的深入推广,小学语文课堂教学更关注教学实效.而小学语文高效课堂的打造,离不开学生兴趣的激发.就小学语文课堂教学中学生兴趣激发的途径进行探讨,在论述兴趣激发的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
社区卫生服务是农村卫生服务的重点,是公共卫生和基本医疗服务体系的基础,是实现人人享有初级卫生保健的基本途径,也是促进社会公平、维护社会稳定、构建和谐社会的重要内容
管理就是指挥和协调,大到一个国家、一个社会,小到每个单位及每个班,都离不开管理.人的管理是管理工作的核心要素,幼儿园管理的关键就是对教师的管理.同时,重视环境创设,促进
在小学数学教学中,要提高学生的学习能力,需要让他们学会思考,学会分析和探究知识,这就需要学生具备较强的数学思维能力.在教学中,教师要加强对学生数学思维的培养,让他们通