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随着我国教育水平的不断提高，素质教育得到了广泛推广，在经历过教育改革之后，国家越来越重视对学生的素质培养以及综合能力的培养，技工学校学生的身体素质培养受到了学校的重视。在目前技工学校体育课程的安排中可以发现，提高技工学生的参与度和科学的教学方法是非常重要的。田径教学一直以来都是体育课教学当中非常重要的训练科目，它可以有效地培养学生的耐力、体能，提高学生的身体素质，但是在目前技工学校体育课中的田径教学仍然存在着很多的不足和缺陷，因此展开对田径教学的研究是非常有必要的。
1 技工学校体育课程教学开展田径教学的重要作用
田径教学方法在体育课程当中对学生的训练和帮助都是很有作用的，田径教学方法主要指的就是体育老师在进行体育教学过程中，老师根据班级的整体情况以及体育课程的开展情况进行田径训练，田径训练的内容有很多种，因此在教学的过程中经常会根据学生的具体情况来进行专项训练。专项训练的方法可以有效的帮助学生完成体育锻炼、完善自我，同时这种训练方法也是一种科学有效的教学方法，以跑步为例，老师就可以对跑步较弱的学生进行专项一千米训练，提高学生的肺活量和耐力，提升学生的积极主动性。技工学校的体育课程本身具有一定的开放性，学生训练的选择较多，在课堂上也没有那么多的拘束，也正是因为如此很多学生出于懒惰的原因，对于体育课程教学没有多大的兴趣，这种思想是十分的影响学生进行训练的，学生很难怀着积极主动的兴趣来参与体育课程，对于体育课程当中所表现出来的竞技性，对学生来说也没有任何吸引力。田径教学方法本身对体育教学以及学生身体素质培养都有很大的作用，田径教学方法主要是有很强的竞技性还可以提升学生的积极性和主动性，同时还可以很好地训练学生的体能，是非常好的训练方法。
1.1很强的竞技性
田径教学可以吸引到很多的学生进行参加，就是因为田径训练有着非常强的竞技性，学生的竞技热情将会得到很好地开发。技工学校的学生大多数都争强好胜，对于田径教学这种充满竞技的运动当中，会有很多学生进行参与。但是大部分的技工学生因为缺乏学习兴趣的关系，对于很多事情没有耐心，学习态度不端正，也没有养成良好的生活习惯和学习习惯，这给他们进行田径训练带来了很大的困扰。田径教学可以有效的帮助学生，田径教学具有培养学生做事耐心、提高学生学习兴趣，提高教学效率的能力，在教学的过程中，体育老师需要根据这一特点将其放大，在培养学生的时候提高学生的学习能力。
1.2提升学生学习的积极性和主动性
田径教学还有着提升学生学习的积极性和主动性的租用，大部分的学生其实对于体育训练并不感兴趣，大部分学生只想自由活动并不想参加体育训练，学生的参与感荡然无存，这对于学生的成长和身体素质的培养产生了很大的影响。为了提高学生的参与度，老师需要在教学的过程中注重教学实践的应用，同时通过科学有效的办法完善相关的教学内容，以此来提高学生的积极性和主动性，再加上田径训练本身就具有提高学生积极性和主动性的作用，帮助学生进行进一步的成长。
1.3提升学生的身体素质
田径训练可以很有效地提升技工学校学生的身体素质，其实不光是技工学校的学生，很多学生以及年轻人都会因为自身懒惰、玩手机等原因缺乏相应的锻炼，身体素质较差，学生的日常生活和身体素质都受到了影响。田径训练可以很好的提高学生的身体素质，田径训练与其他训练不同，田径训练更加注重对学生全身的锻炼和培养，而不是局部锻炼，就以跑步为例，跑步属于全身锻炼，学生可以得到很好地训练，学生的肺活量、耐力以及身体素质都会得到提升，在日常生活中表现出来的精神状态和气色都非常好。
2 田径教学运用到技工学校体育课程中的注意事项
2.1注意教学内容与课程内容的结合性
在进行田径教学的过程中要将课程的内容进行学习和完善，充分的发挥出田径课堂多元化的特点，同时将田径训练的具体内容与教学内容进行相应的整合，将理论知识和实践过程结合在一起，全方位的给学生提供教育。知识理论主要指的就是田径训练的具体含义和进行训练时的一些注意事项。田径训练主要是田赛、径赛、全能比赛的总称，田径训练的内容也是多种多样，其中竞走、跑、跳跃、投掷等运动是田径训练的主要内容。在学生进行过理论知识的学习之后，体育老师还需要在学生进行训练开始之前进行动作标准要领的讲解和示范，注意教学内容和课程内容的结合性，避免因为动作不规范而对身体造成一定的损害。在进行实践训练的过程中，老师需要选择适合学生训练的训练方法，找到可以课堂学习内容结合在一起的训练方法，比如跑步呼吸法学习，在学生学习之后，老师就可以展开跑步训练，锻炼学生控制呼吸的能力，印证课堂学习的同时，增强实践教学的水平。这种具有结合性的教学方法不仅有效的起到了训练和教学的目的，更让学生可以科学健康的进行田径训练，学生对于田径训练的了解也有了很大程度的提高，学生对田径训练会越来越感兴趣。
2.2注重训练的多样化选择
受到田径训练内容多样化的影响，技工学校的体育老师在进行田径训练的过程中也需要根据田径训练多样化的特点进行多样化的选择，通过这种方法不断地提高学生学习田径的兴趣和锻炼的参与感。多样化的训练需要体育老师做好充足的课前准备，首先老师需要制定课程内容，选择适合学生们学习内容，还需要根据天气情况，学生的身体情况对田径训练做出具体安排，保证训练模式多样化的同时，加强学生的锻炼体验感，并通过教学内容的不断深化提升学生的锻炼热情。老师还可以根据训练内容适当地提升基础训练的难度，增加一些训练的学习以及时效性水平，并通过自己课程前的安排来进行训练。比如老师需要注重学生身体训练情况的分配，防止学生因为过度疲劳而对训练产生抗拒感。在阴雨天气当中，老师就需要杜绝选择跑步、竞走这种项目，防止因为学生出汗、天气阴凉的因素而感冒，对于教育计划也要做出适当地调整，杜绝教育方法老套情况的出现，尽量选择一些较为新鲜的训练方法。比如在训练学生跳跃能力的时候，老师就可以选择跳绳、调高、分腿腾越等多元化的训练方法来对学生进行训练。
2.3把握训练运用的整体时间
受到我国教育制度的影响，技工學校的体育课程时间较短，为了在体育课中有限的时间内对学生进行充分的训练，体育老师需要把握训练运用的整体时间，根据时间的安排来对课程教训内容进行相应的完善。现如今的学生身体素质较差，无法进行长时间的训练，何况长时间的训练会让学生产生一定的疲惫感，影响接下来其他科目的学习。老师需要考虑到这一点，在课程开始时带领学生进行热身运动，拉伸身体，防止因为训练过程中对学生的身体造成伤害。训练的时间老师可以控制在十五分钟作用，同时选择相应的教学训练，对训练过程中的整体秩序进行控制，充分的发挥田径教学的作用。对学生进行田径教学的时间不可以较短，较短无法发挥田径教学的作用，同时也不可以较长，较长不利于学生训练兴趣的提升。在训练结束之后老师还需要给学生一些自由活动的时间，来让学生休息，保证学生的身体健康，同时还能起到训练学生、教育学生的作用。
3 结束语
综上所述，田径教学对技工学校学生有着很好地帮助作用，它可以有效的提高学生的身体素质，加强学生的体育素养和耐力，体育老师需要借用田径教学的力量来对学生展开相应的训练。在这一过程中老师需要注意教学内容和课程内容的结合，并注重训练的多样化选择，同时还需要把握训练运用的整体时间，从全方位的角度来培养学生的身体素质和田径训练能力，促进学生健康成长。
（作者单位：新昌技师学院）
1 技工学校体育课程教学开展田径教学的重要作用
田径教学方法在体育课程当中对学生的训练和帮助都是很有作用的，田径教学方法主要指的就是体育老师在进行体育教学过程中，老师根据班级的整体情况以及体育课程的开展情况进行田径训练，田径训练的内容有很多种，因此在教学的过程中经常会根据学生的具体情况来进行专项训练。专项训练的方法可以有效的帮助学生完成体育锻炼、完善自我，同时这种训练方法也是一种科学有效的教学方法，以跑步为例，老师就可以对跑步较弱的学生进行专项一千米训练，提高学生的肺活量和耐力，提升学生的积极主动性。技工学校的体育课程本身具有一定的开放性，学生训练的选择较多，在课堂上也没有那么多的拘束，也正是因为如此很多学生出于懒惰的原因，对于体育课程教学没有多大的兴趣，这种思想是十分的影响学生进行训练的，学生很难怀着积极主动的兴趣来参与体育课程，对于体育课程当中所表现出来的竞技性，对学生来说也没有任何吸引力。田径教学方法本身对体育教学以及学生身体素质培养都有很大的作用，田径教学方法主要是有很强的竞技性还可以提升学生的积极性和主动性，同时还可以很好地训练学生的体能，是非常好的训练方法。
1.1很强的竞技性
田径教学可以吸引到很多的学生进行参加，就是因为田径训练有着非常强的竞技性，学生的竞技热情将会得到很好地开发。技工学校的学生大多数都争强好胜，对于田径教学这种充满竞技的运动当中，会有很多学生进行参与。但是大部分的技工学生因为缺乏学习兴趣的关系，对于很多事情没有耐心，学习态度不端正，也没有养成良好的生活习惯和学习习惯，这给他们进行田径训练带来了很大的困扰。田径教学可以有效的帮助学生，田径教学具有培养学生做事耐心、提高学生学习兴趣，提高教学效率的能力，在教学的过程中，体育老师需要根据这一特点将其放大，在培养学生的时候提高学生的学习能力。
1.2提升学生学习的积极性和主动性
田径教学还有着提升学生学习的积极性和主动性的租用，大部分的学生其实对于体育训练并不感兴趣，大部分学生只想自由活动并不想参加体育训练，学生的参与感荡然无存，这对于学生的成长和身体素质的培养产生了很大的影响。为了提高学生的参与度，老师需要在教学的过程中注重教学实践的应用，同时通过科学有效的办法完善相关的教学内容，以此来提高学生的积极性和主动性，再加上田径训练本身就具有提高学生积极性和主动性的作用，帮助学生进行进一步的成长。
1.3提升学生的身体素质
田径训练可以很有效地提升技工学校学生的身体素质，其实不光是技工学校的学生，很多学生以及年轻人都会因为自身懒惰、玩手机等原因缺乏相应的锻炼，身体素质较差，学生的日常生活和身体素质都受到了影响。田径训练可以很好的提高学生的身体素质，田径训练与其他训练不同，田径训练更加注重对学生全身的锻炼和培养，而不是局部锻炼，就以跑步为例，跑步属于全身锻炼，学生可以得到很好地训练，学生的肺活量、耐力以及身体素质都会得到提升，在日常生活中表现出来的精神状态和气色都非常好。
2 田径教学运用到技工学校体育课程中的注意事项
2.1注意教学内容与课程内容的结合性
在进行田径教学的过程中要将课程的内容进行学习和完善，充分的发挥出田径课堂多元化的特点，同时将田径训练的具体内容与教学内容进行相应的整合，将理论知识和实践过程结合在一起，全方位的给学生提供教育。知识理论主要指的就是田径训练的具体含义和进行训练时的一些注意事项。田径训练主要是田赛、径赛、全能比赛的总称，田径训练的内容也是多种多样，其中竞走、跑、跳跃、投掷等运动是田径训练的主要内容。在学生进行过理论知识的学习之后，体育老师还需要在学生进行训练开始之前进行动作标准要领的讲解和示范，注意教学内容和课程内容的结合性，避免因为动作不规范而对身体造成一定的损害。在进行实践训练的过程中，老师需要选择适合学生训练的训练方法，找到可以课堂学习内容结合在一起的训练方法，比如跑步呼吸法学习，在学生学习之后，老师就可以展开跑步训练，锻炼学生控制呼吸的能力，印证课堂学习的同时，增强实践教学的水平。这种具有结合性的教学方法不仅有效的起到了训练和教学的目的，更让学生可以科学健康的进行田径训练，学生对于田径训练的了解也有了很大程度的提高，学生对田径训练会越来越感兴趣。
2.2注重训练的多样化选择
受到田径训练内容多样化的影响，技工学校的体育老师在进行田径训练的过程中也需要根据田径训练多样化的特点进行多样化的选择，通过这种方法不断地提高学生学习田径的兴趣和锻炼的参与感。多样化的训练需要体育老师做好充足的课前准备，首先老师需要制定课程内容，选择适合学生们学习内容，还需要根据天气情况，学生的身体情况对田径训练做出具体安排，保证训练模式多样化的同时，加强学生的锻炼体验感，并通过教学内容的不断深化提升学生的锻炼热情。老师还可以根据训练内容适当地提升基础训练的难度，增加一些训练的学习以及时效性水平，并通过自己课程前的安排来进行训练。比如老师需要注重学生身体训练情况的分配，防止学生因为过度疲劳而对训练产生抗拒感。在阴雨天气当中，老师就需要杜绝选择跑步、竞走这种项目，防止因为学生出汗、天气阴凉的因素而感冒，对于教育计划也要做出适当地调整，杜绝教育方法老套情况的出现，尽量选择一些较为新鲜的训练方法。比如在训练学生跳跃能力的时候，老师就可以选择跳绳、调高、分腿腾越等多元化的训练方法来对学生进行训练。
2.3把握训练运用的整体时间
受到我国教育制度的影响，技工學校的体育课程时间较短，为了在体育课中有限的时间内对学生进行充分的训练，体育老师需要把握训练运用的整体时间，根据时间的安排来对课程教训内容进行相应的完善。现如今的学生身体素质较差，无法进行长时间的训练，何况长时间的训练会让学生产生一定的疲惫感，影响接下来其他科目的学习。老师需要考虑到这一点，在课程开始时带领学生进行热身运动，拉伸身体，防止因为训练过程中对学生的身体造成伤害。训练的时间老师可以控制在十五分钟作用，同时选择相应的教学训练，对训练过程中的整体秩序进行控制，充分的发挥田径教学的作用。对学生进行田径教学的时间不可以较短，较短无法发挥田径教学的作用，同时也不可以较长，较长不利于学生训练兴趣的提升。在训练结束之后老师还需要给学生一些自由活动的时间，来让学生休息，保证学生的身体健康，同时还能起到训练学生、教育学生的作用。
3 结束语
综上所述，田径教学对技工学校学生有着很好地帮助作用，它可以有效的提高学生的身体素质，加强学生的体育素养和耐力，体育老师需要借用田径教学的力量来对学生展开相应的训练。在这一过程中老师需要注意教学内容和课程内容的结合，并注重训练的多样化选择，同时还需要把握训练运用的整体时间，从全方位的角度来培养学生的身体素质和田径训练能力，促进学生健康成长。
（作者单位：新昌技师学院）