【摘 要】
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＜正＞“双减”教育政策在基础教育阶段的贯彻落实，为小学语文教师推动语文课程建设，创新语文教学模式提供了政策支持。国内教育科技的迅速发展，使信息技术在教育领域的运用日趋成熟，教育实践信息化、智能化成为现代教育发展的主流。智慧教育理念构建和提出，为智慧课堂教学模式的产生提供了理论支撑。智慧课堂作为一种全新的教学模式，为教师创新语文教学提供了条件，也为学生获得更好的学习效果提供了技术支持。小学语文教师应
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＜正＞“双减”教育政策在基础教育阶段的贯彻落实，为小学语文教师推动语文课程建设，创新语文教学模式提供了政策支持。国内教育科技的迅速发展，使信息技术在教育领域的运用日趋成熟，教育实践信息化、智能化成为现代教育发展的主流。智慧教育理念构建和提出，为智慧课堂教学模式的产生提供了理论支撑。智慧课堂作为一种全新的教学模式，为教师创新语文教学提供了条件，也为学生获得更好的学习效果提供了技术支持。小学语文教师应努力提升自身信息化教学技能，结合实际学情开展语文智慧课堂，为学生学习语文知识提供更加优质的教学服务。
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