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摘 要：中学生吸烟这个问题，现在已经成为一个比较普遍的社会现象，越来越引起社会各界的重视，本文对吸烟问题进行分析并进一步探讨青少年吸烟的原因和解决的办法。
关键字：吸烟；中学生；原因；办法
“总得有人去擦擦星星，他们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。”这是美国作家谢尔·希尔弗斯坦的一首小诗。中学生是善于制造问题的孩子，经常呈现出一派“鸡飞狗跳”的景象：吸烟的、沉迷网络、早恋的、旷课的……可是他们有的还是未成年人，也是这个社会的一员，总得有人陪伴他们成长，带上水桶和抹布，用爱心、细心、耐心，发挥真诚和智慧，还星星本来的璀璨与光明。就像天空需要闪亮的星，我们的社会也需要有特技特长的优秀人才。
一、提出问题
吸烟在中学生中已经渐渐成为突出的问题，越来越受重视。调查研究结果显示学生尝试吸烟率为22.5%，其中男生32.5%女生13.0%；开始吸烟年龄小于12岁者占54.8%。部分青少年因为抽烟身体素质明显下降，精神状态也日渐萎靡，甚至有的学生为了要钱买烟而走上歧途。青少年作为弱势群体，容易受到吸烟等的侵害。那么如何让学生远离这个陷阱，本文就此分析青少年吸烟的原因和解决办法。
二、分析問题
从调查情况来看，影响青少年吸烟行为的主要因素有下列四个方面。
第一，社会的影响。目前，社会上吸烟的风气还是比较严重。吸烟充斥在各种场合和日常生活，人们总是以烟相待，办事、交友、喜庆等等。他们渐渐的也会觉得手里夹着高级烟很有派头，显得有地位；遇到陌生人时，因为有这个共同的爱好而比较好沟通。
学生阶段处于人生的金年龄，是人最注重自我完美化和最具模仿力的阶段之一。他们往往依照自我认同崇拜的形象来塑造自己，所以那些影星的举止行为，常常在他们心中产生巨大影响。
第二，家庭的影响。有关青少年吸烟的调查表明，大部分吸烟学生的家庭中有人吸烟，而且主要是父亲。极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的，中学生对吸烟的害处往往了解的还不够透彻，有的家长在吸烟的过程中，还会不知不觉讲一些吞吸烟好处的话，比如减轻工作压力，放松心情，比较好打交道等，这就更加会诱发少年学生的吸烟好奇心。
第三，学校的影响。不少中学学生，盲目从众，吸烟的同学因为共同嗜好，较之不会吸烟的同学多了一种联系和沟通，甚至多了一点儿共同语言。在会吸烟的朋友的影响下，逐渐地学会了吸烟。另外，在学校还存在着教师吸烟的影响。很多老师也吸烟，也明白吸烟不好，大人本身就做不到，我觉得身为老师得以身作则才行，这也是不能忽视的。
第四，心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上变化比较大，容易对吸烟产生好奇心，特别是感到自己长大成熟了，可以成为一个真正的男子汉了，心中就会想："吸烟 多神气，多有气派，又帅又酷！"现在的人头脑中确确实实还有这么一种偏颇认识。仿佛一提起男子汉，就不由自主地将其与烟联系在一起。
三、解决问题
1.集体引领，情景交融
班级良好风气和班级思想的内驱力会使得吸烟的同学顾忌团队的利益，规条的限制和外在的道理无法限制习惯，只有内在的觉醒和自我对团队的愧疚意识才能催动自我行为的修正。让学生感受到大家对他的关心，引导他们养成好习惯 戒除不良习惯.专门为这些学生量身定做开展一些活动，让他们在集体中找到自己的位置，用展示自己的特点来代替这些外在的标榜，引领大家都爱惜自己，成长自己，过一种充实快乐的生活。比如开一次班会-----你爱自己吗？让学生提出，吸烟的好处与危害，发现吸烟就是不爱自己的一种表现。也可以在教室呢张贴人体肺部吸烟危害示意图或者看相关视频。班会讨论后可以约定相互监督，之后抓住机会展示学生的闪光点，告诉他们“把自己各方面的风采展示出来才是真正的帅呢！这样的帅气让你发么周围的人发自内心欣赏，佩服你呢，这可比这个吸烟帅多了吧。”告诉他们爱惜自己的方法，怎么样才能更好的享受人生。
2.教师引导，防微杜渐
教师作为教育者，在遇到问题时必须让自己冷静下来，多从学生的角度去考虑问题，让他们觉得你对他们的理解和宽容，然后迂回地去解决问题。对于正处于青春叛逆期的学生，气冲冲责骂只会引起吸烟学生的逆反心理，他们不会就此罢休，很有可能会在你不注意的时候，再寻找机会尝试的。可以用一些诙谐幽默的语句来打动他们，比如吸烟有很多“好处呢”。
①吸烟的人永远年轻；因为吸烟的人都会得肺炎，死的时候都很年青；
② 吸烟的人不会被蚊子咬；因为吸烟的人整天 都在吞云吐雾，蚊子都被熏死了；换种思路解决问题，找到学生其他的特长或兴趣点给他们更多的表现机会。学生是想学好的，教师多点正面教育，多用欣赏的眼光，效果可能会不一样。
3.家校合作，密切配合
研究表明，父亲吸烟，对儿子有很大的影响；而母亲若是吸烟者，其女儿吸烟的可能性就大。家长要以身作则，逐步做到不吸烟，至少在子女面前不吸烟，给孩子的潜意识里有个示范效应。
同样，家长在处理孩子吸烟问题是也应持有一把双刃剑，一方面二话不说就以武力压制，另一方面也不能因为溺爱而听之任之。家长们平时就应该努力创设温馨和谐的家庭氛围，通过促膝谈心、畅快游戏，积累更多愉快的亲子时光。当然家校间的密切沟通也要视为一种习惯，家校的密切合作，才能减少孩子叛逆期的诸多误解。
四、结语
擦星星并非只要有热情就行，教育还需要智慧，需要精心设计一个又一个主题班会来增强班级凝聚力；需要用心理咨询师的技巧驱散孩子成长道路上的迷雾和困惑；还要能整合社会、家庭、学校的教育力量……菜根谭中提到：田里种满蔬菜就不会长草，心里充满了善就不会有恶。可能言辞过于理想化，但我们可以为这个目标努力，让学生的心里埋下一颗善的种子，一旦时机到来，这颗种子就会发芽、生长、开花、、结果。
参考文献：
[1]杨金友.张巧玲.向全永 淮阴市卫生高等职业技术学校学生吸烟及相关知识调查 [期刊论文] 职业与健康2010（18）.
[2]王泉海 豫北地区大学生吸烟行为现状 [期刊论文]-- 中国学校卫生2007（5）.
关键字：吸烟；中学生；原因；办法
“总得有人去擦擦星星，他们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。”这是美国作家谢尔·希尔弗斯坦的一首小诗。中学生是善于制造问题的孩子，经常呈现出一派“鸡飞狗跳”的景象：吸烟的、沉迷网络、早恋的、旷课的……可是他们有的还是未成年人，也是这个社会的一员，总得有人陪伴他们成长，带上水桶和抹布，用爱心、细心、耐心，发挥真诚和智慧，还星星本来的璀璨与光明。就像天空需要闪亮的星，我们的社会也需要有特技特长的优秀人才。
一、提出问题
吸烟在中学生中已经渐渐成为突出的问题，越来越受重视。调查研究结果显示学生尝试吸烟率为22.5%，其中男生32.5%女生13.0%；开始吸烟年龄小于12岁者占54.8%。部分青少年因为抽烟身体素质明显下降，精神状态也日渐萎靡，甚至有的学生为了要钱买烟而走上歧途。青少年作为弱势群体，容易受到吸烟等的侵害。那么如何让学生远离这个陷阱，本文就此分析青少年吸烟的原因和解决办法。
二、分析問题
从调查情况来看，影响青少年吸烟行为的主要因素有下列四个方面。
第一，社会的影响。目前，社会上吸烟的风气还是比较严重。吸烟充斥在各种场合和日常生活，人们总是以烟相待，办事、交友、喜庆等等。他们渐渐的也会觉得手里夹着高级烟很有派头，显得有地位；遇到陌生人时，因为有这个共同的爱好而比较好沟通。
学生阶段处于人生的金年龄，是人最注重自我完美化和最具模仿力的阶段之一。他们往往依照自我认同崇拜的形象来塑造自己，所以那些影星的举止行为，常常在他们心中产生巨大影响。
第二，家庭的影响。有关青少年吸烟的调查表明，大部分吸烟学生的家庭中有人吸烟，而且主要是父亲。极少数甚至是在父亲的鼓励下吸第一支烟的，中学生对吸烟的害处往往了解的还不够透彻，有的家长在吸烟的过程中，还会不知不觉讲一些吞吸烟好处的话，比如减轻工作压力，放松心情，比较好打交道等，这就更加会诱发少年学生的吸烟好奇心。
第三，学校的影响。不少中学学生，盲目从众，吸烟的同学因为共同嗜好，较之不会吸烟的同学多了一种联系和沟通，甚至多了一点儿共同语言。在会吸烟的朋友的影响下，逐渐地学会了吸烟。另外，在学校还存在着教师吸烟的影响。很多老师也吸烟，也明白吸烟不好，大人本身就做不到，我觉得身为老师得以身作则才行，这也是不能忽视的。
第四，心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上变化比较大，容易对吸烟产生好奇心，特别是感到自己长大成熟了，可以成为一个真正的男子汉了，心中就会想："吸烟 多神气，多有气派，又帅又酷！"现在的人头脑中确确实实还有这么一种偏颇认识。仿佛一提起男子汉，就不由自主地将其与烟联系在一起。
三、解决问题
1.集体引领，情景交融
班级良好风气和班级思想的内驱力会使得吸烟的同学顾忌团队的利益，规条的限制和外在的道理无法限制习惯，只有内在的觉醒和自我对团队的愧疚意识才能催动自我行为的修正。让学生感受到大家对他的关心，引导他们养成好习惯 戒除不良习惯.专门为这些学生量身定做开展一些活动，让他们在集体中找到自己的位置，用展示自己的特点来代替这些外在的标榜，引领大家都爱惜自己，成长自己，过一种充实快乐的生活。比如开一次班会-----你爱自己吗？让学生提出，吸烟的好处与危害，发现吸烟就是不爱自己的一种表现。也可以在教室呢张贴人体肺部吸烟危害示意图或者看相关视频。班会讨论后可以约定相互监督，之后抓住机会展示学生的闪光点，告诉他们“把自己各方面的风采展示出来才是真正的帅呢！这样的帅气让你发么周围的人发自内心欣赏，佩服你呢，这可比这个吸烟帅多了吧。”告诉他们爱惜自己的方法，怎么样才能更好的享受人生。
2.教师引导，防微杜渐
教师作为教育者，在遇到问题时必须让自己冷静下来，多从学生的角度去考虑问题，让他们觉得你对他们的理解和宽容，然后迂回地去解决问题。对于正处于青春叛逆期的学生，气冲冲责骂只会引起吸烟学生的逆反心理，他们不会就此罢休，很有可能会在你不注意的时候，再寻找机会尝试的。可以用一些诙谐幽默的语句来打动他们，比如吸烟有很多“好处呢”。
①吸烟的人永远年轻；因为吸烟的人都会得肺炎，死的时候都很年青；
② 吸烟的人不会被蚊子咬；因为吸烟的人整天 都在吞云吐雾，蚊子都被熏死了；换种思路解决问题，找到学生其他的特长或兴趣点给他们更多的表现机会。学生是想学好的，教师多点正面教育，多用欣赏的眼光，效果可能会不一样。
3.家校合作，密切配合
研究表明，父亲吸烟，对儿子有很大的影响；而母亲若是吸烟者，其女儿吸烟的可能性就大。家长要以身作则，逐步做到不吸烟，至少在子女面前不吸烟，给孩子的潜意识里有个示范效应。
同样，家长在处理孩子吸烟问题是也应持有一把双刃剑，一方面二话不说就以武力压制，另一方面也不能因为溺爱而听之任之。家长们平时就应该努力创设温馨和谐的家庭氛围，通过促膝谈心、畅快游戏，积累更多愉快的亲子时光。当然家校间的密切沟通也要视为一种习惯，家校的密切合作，才能减少孩子叛逆期的诸多误解。
四、结语
擦星星并非只要有热情就行，教育还需要智慧，需要精心设计一个又一个主题班会来增强班级凝聚力；需要用心理咨询师的技巧驱散孩子成长道路上的迷雾和困惑；还要能整合社会、家庭、学校的教育力量……菜根谭中提到：田里种满蔬菜就不会长草，心里充满了善就不会有恶。可能言辞过于理想化，但我们可以为这个目标努力，让学生的心里埋下一颗善的种子，一旦时机到来，这颗种子就会发芽、生长、开花、、结果。
参考文献：
[1]杨金友.张巧玲.向全永 淮阴市卫生高等职业技术学校学生吸烟及相关知识调查 [期刊论文] 职业与健康2010（18）.
[2]王泉海 豫北地区大学生吸烟行为现状 [期刊论文]-- 中国学校卫生2007（5）.