【摘 要】
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在新课程教学标准改革的背景下,教师们往往不能控制好阅读课堂的教学进度和内容的难度,造成学生们的阅读学习效率持续降低。因此,笔者将结合自身高中语文课堂的阅读教学经验
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在新课程教学标准改革的背景下,教师们往往不能控制好阅读课堂的教学进度和内容的难度,造成学生们的阅读学习效率持续降低。因此,笔者将结合自身高中语文课堂的阅读教学经验谈谈如何有效采取阅读教学策略,挖掘学生阅读潜力,将阅读课堂的教学成果最大化。
In the context of the reform of teaching standards of new curriculum, teachers often can not control the difficulty of reading the teaching schedule and content of the classroom, resulting in the continuous decrease of students' reading learning efficiency. Therefore, the author will combine his high school Chinese reading teaching experience to talk about how to effectively adopt reading teaching strategies, to tap the potential of students to read, to maximize reading teaching results.
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