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生动有趣的教学情境，是激励学生主动参与学习的重要保证。“万事开头难”有了一个好的开头（教学情境）可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生原有的经验，使之在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。这是教师上好整堂课的重要前提。本文主要针对数学教学中情境创设这一板块进行研究以期对教师教学有一定帮助。
浅谈数学课堂中的导入
【摘 要】
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生动有趣的教学情境，是激励学生主动参与学习的重要保证。“万事开头难”有了一个好的开头（教学情境）可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生原有的经验，使之在兴趣的驱动下，主动参
【机 构】
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贵州省石阡县平兴寨小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年12期
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