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创新思维能力的培养是一项复杂的系统工程 ,由于没有直接量化的标准来测量评价创新思维能力 ,从而难以确定学生创新思维能力的培养模式。本文以普通物理实验课教学为依托 ,探讨学生创新思维测量与评价的方法 ,以确立培养学生创新思维的实施策略。
大学生创新思维能力的测量评价与培养——物理实验教学中创新思维能力的培养
【摘 要】
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创新思维能力的培养是一项复杂的系统工程 ,由于没有直接量化的标准来测量评价创新思维能力 ,从而难以确定学生创新思维能力的培养模式。本文以普通物理实验课教学为依托 ,探
【机 构】
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哈尔滨学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2004年03期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会十五规划课题,课题编号 :1 5C -45 2
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