【摘 要】
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高校历史学专业低年级学生对于“中国历史文选”课程教学存在几点模糊认识。而这些认识的产生，是同中国古代史学作品本身所具有的特点、当前中学教育尤其是高中文言教育、当前
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高校历史学专业低年级学生对于“中国历史文选”课程教学存在几点模糊认识。而这些认识的产生，是同中国古代史学作品本身所具有的特点、当前中学教育尤其是高中文言教育、当前史学发展前景的不容乐观及中国古代“文史不分家”的传统密切相关的。“中国历史文选”课程有其特殊性．澄清模糊认识，对于搞好这门课程以及其它历史教学是有益处的。
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