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目的：分析高职医学检验学生生物化学检验考试的总体情况，以帮助提高教师的教学水平。方法：对214名2003、2004级高职医学检验学生生物化学检验期末考试试卷进行逐项分析。结果：名词解释题型及格率最高，达到89％，其中该题型获得80分以上者107人，占到50％；简答题的及格率可达73％；填空题及格率较低，不到46％；选择题中单选题的及格率可达82％，但多选题的及格率仅为31．78％；计算题的及格率则只有39％。结论：高职学生的记忆力较好，一些需要死记硬背的概念容易记住，但理解能力和综合应用较欠缺，教师应根据