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有人说：“学习数学是枯燥的．”很多时候，也的确如此．不过，凡事预则力，不预则废．如果我们当教师的，能够对教学的内容在课前做一些充分的准备，就会在情感方面成为一个与学生距离很“近”的有心人，那么学生学习数学的意愿当然是会发生巨大变化的．倘或你的教学话题能够在教学中与同学的思维产生“共鸣”的话，其教书之“乐”，