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新课程标准明确了文化意识培养在英语教学中的重要地位,同时也明确了英语学习需围绕某一具体主题语境展开。因此,在英语阅读教学中教师可尝试运用"主题为线、文字为底、拓展为翼、任务为本"的课堂教学策略,以构建文化意识提升的意义、语言、语料和输出支架,从而达到培养学生文化意识的目的。
英语阅读教学中基于主题语境的文化意识培养策略
【摘 要】
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新课程标准明确了文化意识培养在英语教学中的重要地位,同时也明确了英语学习需围绕某一具体主题语境展开。因此,在英语阅读教学中教师可尝试运用"主题为线、文字为底、拓展
【机 构】
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宁波市鄞州蓝青学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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宁波市重点教研课题“基于多视角文本解读的学生阅读思维能力培养研究”〔课题编号:LX2018002〕的阶段性研究成果
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