【摘 要】
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物联网应用技术专业与产业紧密结合,有大量的产业场景实验实训项目,因此不宜采用传统的按知识点循序渐进的教学模式。研究物联网应用技术专业开展模块化项目教学实践的必要性和实施模式,其目标是推动物联网应用技术专业在模块体系内建立课程合作机制,改革物联网相关课程的教学内容和方法,开发传感网应用开发的教学资源,促进传感网应用开发教学团队的协同教学与物联网应用技术专业不同课程的紧密性,提高本专业教师的教学水平。
【机 构】
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深圳信息职业技术学院信息与通信学院
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物联网应用技术专业与产业紧密结合,有大量的产业场景实验实训项目,因此不宜采用传统的按知识点循序渐进的教学模式。研究物联网应用技术专业开展模块化项目教学实践的必要性和实施模式,其目标是推动物联网应用技术专业在模块体系内建立课程合作机制,改革物联网相关课程的教学内容和方法,开发传感网应用开发的教学资源,促进传感网应用开发教学团队的协同教学与物联网应用技术专业不同课程的紧密性,提高本专业教师的教学水平。
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