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<正>教育3.0时代的到来,要求学校充分尊重学生的个体差异和个性需求。马斯洛认为人都潜藏着五种不同层次的需要,由低到高依次为:生理需要(衣、食、住);安全需要(人身安全、健康保护);社会需要(归属意识、友情、爱情);尊重需要(自尊、承认、地位);自我实现需要(自我发展的实现)。人在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的,只有最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要从外部得来的满足逐渐向内在