【摘 要】
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【选段一】 奥尔普斯的演奏是如何美妙，不但人類喜欢，就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听它的演奏。狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听，全世界都安静下来了。 【赏析】 选段成功运用拟人和夸张的修辞手法，作者没有直言演奏的美妙，而是从旁观者入手，将一切事物拟人化，写“岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听”“狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听”，通过万物忘我的倾听状态，侧面
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【选段一】
奥尔普斯的演奏是如何美妙，不但人類喜欢，就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听它的演奏。狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听，全世界都安静下来了。
【赏析】
选段成功运用拟人和夸张的修辞手法，作者没有直言演奏的美妙，而是从旁观者入手，将一切事物拟人化，写“岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听”“狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听”，通过万物忘我的倾听状态，侧面烘托出奥尔普斯非凡的音乐才能。
【选段二】
“你看！”它把腊肠丢到柴斯特面前，挺神气地说，“腊肠！你继续讲故事，我们一起来享受一点儿点心。”
“你太客气了！”柴斯特说道。它很感动，一只它才认识几分钟的老鼠，居然就愿意跟它一起分享食物，“我刚刚吃了一点儿巧克力，但是除了它，这三天我什么也没吃过。”
“吃吧！吃！”塔克催促它。它把腊肠咬成了两块，并且把较大的那块递给了柴斯特，“你刚才说你闻到了腊肠的香味，后来又怎么样了？”
【赏析】
通过阅读柴斯特和塔克的对话，我们可以看出塔克对柴斯特的热情和慷慨，展现了友谊的真挚和无私。对人物语言的描写有时更能直接地突出其性格特征和真实的情感。
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