【摘 要】
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“减少英语考试分值，提高听力比重”“控制特长生招生比例”……万众瞩目的高考改革，出人意料地在北京打响了“头炮”，并随之引发了教育界专家学者的热议。对于此次高考改革，作为
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“减少英语考试分值，提高听力比重”“控制特长生招生比例”……万众瞩目的高考改革，出人意料地在北京打响了“头炮”，并随之引发了教育界专家学者的热议。对于此次高考改革，作为工作在一线的一名中学英语教师老师，在长期见证了中学生存在的“哑巴英语”、“聋子英语”等教学“成果”后，笔者对此次高考改革有如下理解。
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