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教师在文言文教学中,帮助学生克服畏难情绪,"应当始终地引导学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲望摆在首位"。只有善于研究文言文教材,挖掘课程资源中的有趣因素,以史激趣,以剧激趣,以画激趣,以歌激趣,才能充分激发学生学习文言文的兴趣,达到新课标要求。
如何激发学生学习文言文的兴趣
【摘 要】
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教师在文言文教学中,帮助学生克服畏难情绪,"应当始终地引导学习和发展的内在动力即个性兴趣和求知欲望摆在首位"。只有善于研究文言文教材,挖掘课程资源中的有趣因素,以史激
【机 构】
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合水县肖咀初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年33期
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