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激发兴趣 培养思维——“10以内数的认识”教学心得

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户：boyzhxj

【摘 要】

：

数学是具有严密逻辑性的学科,它的基本任务是培养和发展学生的逻辑思维能力。对于聋生来说,这一任务始终贯串于整个数学教学过程之中。要使聋生具有初步的逻辑思维能力,必须

【作 者】

：

郑文敏 

【机 构】

：

信阳市淮滨县城关一小特教班

【出 处】

：

新课程学习(基础教育)

【发表日期】

：

2009年12期

【关键词】

：

聋生 逻辑思维能力 基本任务 数学教学过程 认识 学习兴趣 激发兴趣 课堂教学 培养思维 教学心得 

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数学是具有严密逻辑性的学科,它的基本任务是培养和发展学生的逻辑思维能力。对于聋生来说,这一任务始终贯串于整个数学教学过程之中。要使聋生具有初步的逻辑思维能力,必须从低年级抓起。现就自己在"教学10以内数的认识"这节课中,如何激发聋生的学习兴趣,培养其初步的逻辑思维能力谈几点不成熟的做法,与广大同行交流。一、演示观察法

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