论文部分内容阅读
数学是具有严密逻辑性的学科,它的基本任务是培养和发展学生的逻辑思维能力。对于聋生来说,这一任务始终贯串于整个数学教学过程之中。要使聋生具有初步的逻辑思维能力,必须从低年级抓起。现就自己在"教学10以内数的认识"这节课中,如何激发聋生的学习兴趣,培养其初步的逻辑思维能力谈几点不成熟的做法,与广大同行交流。一、演示观察法