论文部分内容阅读
音乐是小学艺术教育课程中的关键学科，对培养学生音乐素养和推动学生艺术水平提升有着极其重要的意义。为多层面提升小学音乐课堂教学效益，音乐老师也积极遵循新课改内容，运用多样化的教学方法，提升学生热爱音乐、感知音乐、赏析音乐的兴趣，促使学生从自愿到自觉加入到音乐课程活动中来，在不断提升小学音乐课堂教学水平的基础上，也推动学生全面发展。