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在建构主义理论的指导下多维任务驱动教学法以学生为中心以能力培养为导向,重视培养学生的独立分析问题、解决问题的能力,适应了社会对高素质的技能型人才的需求。
基于建构主义和多维任务驱动的JAVA教学方法探究
【摘 要】
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在建构主义理论的指导下多维任务驱动教学法以学生为中心以能力培养为导向,重视培养学生的独立分析问题、解决问题的能力,适应了社会对高素质的技能型人才的需求。
【机 构】
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齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年35期
【基金项目】
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2010齐齐哈尔大学校级教育科学研究项目青年重点项目（2010143）,2010齐齐哈尔大学青年教师科研启动支持计划项目（2010K-M15）,2011齐齐哈尔大学校级教育科学研究项目青年重点项目（2011105）,黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“软件工程专业应用型人才培养模式的改革与实践”
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