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生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物学的发展尤其依赖于科学实验，一定程度上实验就相当于生物学的灵魂。因此，实验教学一直是高中生物教学必不可少的一个重要环节。然而从我国教育发展情况看，多年来实验教学都从属于理论教学，实验教学长期以来被视为理论教学的补充，难以切实做到利用实验培养学生的科学素质。实验教学成为我国生物科学教育中最薄弱的环节，是生物教学最需要解决的问题之一。那么在生物实验教学中到底存在哪些问题呢？怎样改进才能切实提高生物实验的质量呢？这些都是需要教师在实践中不断总结、反思的问题。