以“图书馆”空间布局为载体提升幼儿阅读素养的策略研究

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在幼儿教育过程中,加强图书馆的建设,可以促进幼儿早期阅读的顺利进行,培养他们的阅读兴趣,让他们在图书馆中接触到丰富的书籍,在阅读中提升他们的阅读素养.为了充分发挥图书馆对幼儿的引导作用,教师要加强图书馆的空间布局设计,并引导幼儿参与到其中,提出他们的意见.使空间布局能让幼儿获得轻松愉悦的感受,引导他们积极主动地投入到阅读活动中.在阅读中获得提高和发展,充分发挥图书管对幼儿的促进作用.
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