论文部分内容阅读
课程体系建设是提高高等教育质量的核心环节,是落实“立德树人”,解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的关键环节.新时代应用型地方本科院校课程体系建设应以适应社会与科技进步为导向,形成适应地方经济发展需要,潜心服务基层的应用型人才培养的课程体系.
应用型地方本科院校课程体系建设探析
【摘 要】
：
课程体系建设是提高高等教育质量的核心环节,是落实“立德树人”,解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的关键环节.新时代应用型地方本科院校课程体系建
【机 构】
：
邵阳学院;邵阳学院党委
【出 处】
：
中国高等教育
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
新时代,担当精神表现为浓厚的家国情怀、强烈的社会责任感、坚定的创新意识和扎实的实干才能.培育大学生担当精神,必须引导他们把个人成才之梦与中国梦相统一;引导他们在服务
文章以京津冀协同发展背景下高校智库机构为例,提出基于区域发展政策的高校智库的四个基本特征:学术本性、实践共性、开放特性、时代属性,探讨对高校智库机构成立发展和作用
新形势下高校图书馆实现了线上线下融合开展教学科研服务,教育职能出现新的定位:从第二课堂转换为第一课堂、从精英教育转换为普及教育、从被动服务转换为主动提供、从一般馆
强基计划遵循为国选才、综合评价、追求科学、确保公平、选育一体的改革理念,重构拔尖创新人才选拔机制,提升了高考综合改革的站位.这是党中央在顺应民意和遵循考试规律基础
改革开放以来,随着对外开放程度逐步加深,中国国际新闻传播教育经过1.0和2.0阶段,进入了3.0阶段.建设中国特色国际新闻传播教育体系要从三个方面着力:加强马克思主义新闻观教
当前,全校性创业教育已成为全球高校创业教育发展的主要趋势.本文基于全校性创业教育的全球实践,提出了强化大学服务经济社会发展的使命,建设创业型大学,选拔创业型领导,重塑
高校网络意识形态安全教育是意识形态工作的重要组成部分.随着信息网络化的不断发展,高校网络意识形态安全教育也面临着诸多挑战.应对挑战,必须要以深化价值引领、扩展内容空
开展案例教学以提高公共管理专业人才的治理能力是推进国家治理体系和治理能力现代化的现实需要.要通过强化学生治理能力培养、规范教学流程、明确师生角色定位、完善案例库
全面加强高校教育科研体系的价值重构和组织变革,建设面向教育强国的高校教育科研组织体系,具有重要的现实意义和战略价值.文章从价值取向、组织体系、成果转化三个维度提出
高度的思想政治觉悟、坚定的理想信念、强烈的事业心和责任感、深厚的家国情怀、较高的人文素养、积极健康的心理品质、良好的道德品行等构成高校辅导员人格的基本内涵.高校