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随着新课程标准的改革逐渐深入,当下新课标提出了在小学音乐教学中,要突出表现音乐要素在音乐学习中的重要性,对学生要进行音乐感受的引导,而不是进行枯燥的、单调的音乐技巧训练和灌输一些基础的音乐教学知识。要让学生融入音乐的整体表达中,进而突出学生的音乐本能。本文就对关注歌曲节奏来剖析音乐作品的相关方式方法进行了研究和探讨。