【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得益于身心发展的经验”,“教师
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得益于身心发展的经验”,“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。这要求幼儿园的教学目标要以幼儿为本,以幼儿的发展需要为本。因此,教师要充分根据幼儿自身的内在潜能,以激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿发展的需求为入口,为幼儿的“自主学习与探究”创设一个轻松、自由、活跃的环境,并适当地参与幼儿的活动,进入到幼儿的世界中与之互动,这样才能更好、更全面、更有效地去完成教学目
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