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为了提高课堂教学质量,在本科教育的部分课程教学中探索＂换位＂教学模式,学生上讲台讲课,教师听课。结果表明,该模式能实现认知目标、能力目标和思想品德目标的统一,满足素质教育中全面发展的要求,培养学生的创新素质。
本科课堂教学中“换位”教学模式的探索
【摘 要】
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为了提高课堂教学质量,在本科教育的部分课程教学中探索＂换位＂教学模式,学生上讲台讲课,教师听课。结果表明,该模式能实现认知目标、能力目标和思想品德目标的统一,满足素质教
【机 构】
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吉首大学城乡资源与规划学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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湖南省高校教学改革项目“地方综合性大学通识课程的评价研究”(湘教通[2008]263号)
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