【摘 要】
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本文指出了教学目标,重点、难点,并对本节课的总体思路进行了设计,指出教师的语言在探究课中起关键作用。发挥老师的主导作用和学生的主体作用,让学生边学边练,全程参与,动脑
【机 构】
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河南省平顶山市轻工业学校(市五中),
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本文指出了教学目标,重点、难点,并对本节课的总体思路进行了设计,指出教师的语言在探究课中起关键作用。发挥老师的主导作用和学生的主体作用,让学生边学边练,全程参与,动脑动手,是大面积提高教学质量的关键。
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