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自主性道德与法治课堂的打造
自主性道德与法治课堂的打造
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l13633332021
【摘 要】
:
目前,初中道德与法治课堂中还存在着“一言堂”“满堂灌”式的教学模式,教师仍然是课堂教学中的主体,从而忽视了学生的主体地位,违背了新课程改革教学的初衷。基于此,本文以
【作 者】
:
汪贞毅
【机 构】
:
安徽省池州市第十一中学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2019年14期
【关键词】
:
初中政治
自主性
课堂教学
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目前,初中道德与法治课堂中还存在着“一言堂”“满堂灌”式的教学模式,教师仍然是课堂教学中的主体,从而忽视了学生的主体地位,违背了新课程改革教学的初衷。基于此,本文以初中道德与法治课程为例,探究如何打造自主性课堂。
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