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情感是推动学生学习的一种内在动力,结合学生情感特征进行中学语文教学将起到事半功倍的作用.一般来说,中学生情感丰富、强烈,但其情感又具有不稳定性和矛盾性.针对这些特征,教师应构建融洽的师生关系、营造民主的课堂气氛、借助多媒体技术等调动学生的情感,提高语文课堂教学质量.
结合学生情感特征搞好语文教学
【摘 要】
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情感是推动学生学习的一种内在动力,结合学生情感特征进行中学语文教学将起到事半功倍的作用.一般来说,中学生情感丰富、强烈,但其情感又具有不稳定性和矛盾性.针对这些特征,
【机 构】
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临清第二高级中学
【出 处】
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胜利油田师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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