【摘 要】
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抽象复杂似乎已经成为了数学的代名词,与小学和初中阶段的学习相比,高中数学的难度提升了很大一截,这也是很多学生感到数学难的重要原因。在核心素养背景下学生的学习兴趣提
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抽象复杂似乎已经成为了数学的代名词,与小学和初中阶段的学习相比,高中数学的难度提升了很大一截,这也是很多学生感到数学难的重要原因。在核心素养背景下学生的学习兴趣提高了,数学学习的效率才能有所上升。高中数学中有很多公式和定理,只有让学生产生了兴趣,得到了放松,才能去品味数学带来的快乐。文章主要对培养高中生的数学学习兴趣提出了几点策略,以供参考。
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