【摘 要】
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<正>在具有生成性与开放性的物理课堂上,教师往往容易忽视贯穿于整个教学流程始终的课堂教学节奏问题。教学中,教师要根据现实情况从语言、内容、环节、评价、详略等方面及时
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<正>在具有生成性与开放性的物理课堂上,教师往往容易忽视贯穿于整个教学流程始终的课堂教学节奏问题。教学中,教师要根据现实情况从语言、内容、环节、评价、详略等方面及时调控,保证课堂教学节奏的和谐美妙。下面,结合八年级上册《乐音》一课,谈谈如何把握教学节奏。1."起承转合"的节奏设计要想把握教学内容的节奏性,需要注意知识的连贯性与覆盖面;内容的阶段性和章节性;有层次、有章法、有主次、有坡度。在备课环节,我们需要精心备教材,知道这节
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