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为每一名学生学习成长保驾护航，这是班主任的职责与使命。特别是对后进生的转化工作，班主任的重要性不言而喻。本文以班主任为视角，在案例分析的基础上，通过树立先进教育观，尊重关心后进生，善于捕捉“闪光点”，注重教育耐心和恒心、促成家校教育合力，积极思考班主任视角下的高中后进生的转化策略，从而帮助后进生走出成长困境，实现有效转化目标。