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本文就三本院校工科电子类专业的程序设计语言的教学进行了探讨，针对三本学生基础偏弱，自我能动性稍显不足的特点，将程序设计的教学分成了两个相关联的部分，理论知识的讲解和动手环节的实践，并对实践环节中的两个部分——分散知识点和综合应用分别给出了设计思路。
电子类专业C语言课程设计教学方法的探讨
【摘 要】
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本文就三本院校工科电子类专业的程序设计语言的教学进行了探讨，针对三本学生基础偏弱，自我能动性稍显不足的特点，将程序设计的教学分成了两个相关联的部分，理论知识的讲解和动手
【机 构】
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电子科大成都学院
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年8期
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