【摘 要】
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生态式幼儿园区域属于幼儿自主活动，教师应当激发幼儿的兴趣，使幼儿积极主动的参与其中，给予幼儿充分的信任，为幼儿创造良好的环境条件。因此，教师应当采取有效的方法，关注幼儿学习
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生态式幼儿园区域属于幼儿自主活动，教师应当激发幼儿的兴趣，使幼儿积极主动的参与其中，给予幼儿充分的信任，为幼儿创造良好的环境条件。因此，教师应当采取有效的方法，关注幼儿学习过程。根据幼儿的个体需求进行有效的指导措施。生态教育理念下的幼儿区域游戏对促进幼儿健康成长有着良好的作用，其遵循幼儿一生顺应自然的人性教育，也可以说是一种终身教育观，为实现可持续发展奠定良好的基础。为此，首先分析了生态幼儿园区域活动的基本定位，探讨了．区域游戏对幼儿园教育的价值，并就生态教育理念下幼儿园区域游戏策略进行研究。
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