《老师的谎言（修订版）——美国历史教科书中的错误》以全面的分析“Heroification”为开始。詹姆斯·洛温给这个词的定义是，从普通人转化为英雄的过程，即英雄化。他讨论了教育媒介将欧洲白种人，如克里斯托弗·哥伦布和安德鲁·杰克逊，通过歪曲史实的方式，变成了美国人的英雄。他们被改写得很友好，每个人的生活都充满友爱。洛温指出，很多美国伟大英雄的误传，很大原因要归咎于人类脆弱的天性以及对论战天生的恐惧。事实上，真相可能会伤害美国人民的感情，或玷污美国 “完美无瑕”的形象，并会使美国人重新考虑或修订历史，这对很多教育家和出版商来说，是掩盖史实真相的充分理由。
　　本书提供了一部内容真实且丰富的历史，使其能够完全忠实地展现美国历史上所发生的事件。洛温得出的正确结论是：当你揭穿美国历史教科书中的那些谎言时，美国不会因此就变得可憎起来，尽管像哥伦布这样的历史人物将变成争议的话题，但是他们不会因此而成为恶棍。与此相反的是，充满冲突的美国历史会展示出它的丰富多彩和独特魅力。掩盖和歪曲这些冲突，如同告诉孩子他的父母是完人一样。孩子不仅仅会对这些陈词滥调感到厌烦，而且很快会发现那是假的。如果孩子意识到他的父母犯过错误，他不仅不会讨厌他们，或许会更加赞赏他们的人性，并从他们身上学到更多的东西。历史同样如此。
　　本书自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中绝无仅有。