【摘 要】
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目的:研究分析健康教育联合人文关怀对老年白内障患者焦虑的影响.方法:选自于2018年2月至2019年2月我院就诊的64例老年白内障患者,随机分为实验组和参比组,各32例.参比组患者
【机 构】
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湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院),湖南 长沙 410000
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目的:研究分析健康教育联合人文关怀对老年白内障患者焦虑的影响.方法:选自于2018年2月至2019年2月我院就诊的64例老年白内障患者,随机分为实验组和参比组,各32例.参比组患者实施常规护理,实验组患者实施健康教育联合人文关怀护理,对比两组患者护理前后焦虑情况和护理满意度.结果:护理前,两组SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理后,实验组患者SAS测评数值均低于参比组(P<0.05),实验组护理满意度高于参比组(P<0.05).结论:老年白内障患者开展健康教育联合人文关怀可有效缓解患者焦虑情绪,提升护理满意度.
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