【摘 要】
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一、课标分析rn在2017年《普通高中生物课程标准》中,对本节课的内容要求是:说明在个体发育过程中,细胞形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成复杂的多细胞生物体.与200
【机 构】
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石河子大学生命科学学院,新疆石河子832003
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一、课标分析rn在2017年《普通高中生物课程标准》中,对本节课的内容要求是:说明在个体发育过程中,细胞形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成复杂的多细胞生物体.与2003版课标相比其内容要求不再强调具体知识点,而是让学生从动态的、整体的视角上理解细胞分化的过程.对教师的备课阶段,2017版课标的要求则更加灵活,给予教师更多创造发挥的空间.在2017版课标的学业要求中,对学生的要求是能够充分理解细胞分化的过程,并举例说明.本章的核心概念中没有提到细胞分化,但是并不代表细胞分化不重要,恰恰其在整个知识体系中有承上启下、举足轻重的地位.
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