【摘 要】
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语文作为基础工具学科,在教学中起着极其重要的作用.然而,在以往的研究中,关于第二语言学生大学语文课堂教学模式方面的研究非常匮乏,针对少数民族大学生第二语言语文课堂模
【机 构】
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延边大学汉语言文化学院,吉林 延吉,133002
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语文作为基础工具学科,在教学中起着极其重要的作用.然而,在以往的研究中,关于第二语言学生大学语文课堂教学模式方面的研究非常匮乏,针对少数民族大学生第二语言语文课堂模式建构的研究更是凤毛麟角.本论文试图通过研究第二语言为汉语的朝鲜族大学生的课堂教学模式现状,激发第二语言大学生对于大学语文的学习兴趣,改善课堂教学模式,为改变朝鲜族大学生学习大学语文的现状提供有价值的参考意见,使其乐学、好学、实学.
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