白癜风是一种常见的以皮肤局限性或泛发性色素减退为表现的皮肤病,是后天性表皮色素脱失性皮肤病,中医称为"白癜""白驳风",好发于皮肤皱褶及暴露部位,在临床中属于慢性、难治性疾
由于课程的内容多,知识点较为分散的特点,药理学教学面临教学质量要求高、学生反映内容难记等困难。充分利用课上的时间,提高授课效率成为提高教学质量的重要手段。笔者深刻体会
患者,男,25岁,因患悬痈于2012年7月3日求诊.自诉:2011年底,于某地务工,初感两阴之间(即会阴穴部)瘙痒而痛,肿硬有加,初起仅如莲子大,数日之后急增如桃核大.顶部鲜活色白,皮薄而
<正>宫颈糜烂是女性常见的疾病,主要病理机制为原始鳞-柱状交接由于激素的作用逐步下移,而下移过程中由于子宫颈管单层柱状上皮菲薄,其下间质透出呈红色,外观呈细颗粒状的红
教学过程是教学活动展开的过程。而教学活动不仅包括教学本身,还包括围绕教学开展的集体备课、编写讲义、教学研究、实践教学等诸多环节。因此强化教学过程不仅是强化教学,还应
护理人员的护理交流能力,是护患之间沟通感情的桥梁.近年来,随着'以病人为中心'的整体护理观的提出和建立,对护理人员的专业素质提出了更高的要求,本文结合了我的护
药理学是高等医学教育的一门主干课程,提高药理学教学质量,具有重要意义。实践证明,以问题为基础的学习(problembasedlearning,PBL)不仅能激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握药理