论文部分内容阅读
网络信息技术的飞速发展和高校对教学科研工作的加倍重视，点燃了高校读者对学科馆员的强烈热望。学科馆员工作的重要意义也逐渐被更多的业界人士所认识。本文援引教育学科领域的支架式教学理论，阐明学科馆员在高校图书馆信息服务工作中，应给读者提供相应的学习支架，为其营造“有援”的学习环境。文中对学科馆员支架式服务的作用、内容和原则进行了探讨。参考文献12。