【摘 要】
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20世纪80年代,世界范围内高等教育领域的主题是提高效益,而20世纪90年代以来,质量逐渐成为高教界追求的目标.目前,各国关于高等教育的质量保证体系可谓多种多样,有的国家注重
【机 构】
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北京航空航天大学高教所,北京,100083
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20世纪80年代,世界范围内高等教育领域的主题是提高效益,而20世纪90年代以来,质量逐渐成为高教界追求的目标.目前,各国关于高等教育的质量保证体系可谓多种多样,有的国家注重专业评估,有的注重学校评估,有的两者兼顾.本文以英国东伦敦大学(University of East London,以下简称UEL)为例,分析一下英国高等学校教育质量保证体系,以期为我国高校的教育质量保证提供一些参考.
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