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本文分析了目前高中政治新课改实施过程中实效性缺失的原因,并提出了增强实效性的几点建议。
高中政治课堂教学实效性的研究
【摘 要】
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本文分析了目前高中政治新课改实施过程中实效性缺失的原因,并提出了增强实效性的几点建议。
【机 构】
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重庆市忠县拔山中学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年24期
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