【摘 要】
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作为信息技术改革影响较为深入的前沿教育阵地,计算机学科教育由于教学内容、目标体系、规划发展等方面的特点,教师需要针对学生差异化的专业表现与具体的培养目标,在掌握计
【基金项目】
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广州华立科技职业学院质量工程项目“软件技术专业课程教学团队”(HLZ091901),广州华立科技职业学院科研创新平台项目“云计算平台下大数据应用研究所”(HLZ141807),广东省教育厅-思科公司产学合作协同育人项目“高等职业院校计算机类专业综合改革”(GDZJJG-CISCO2018010108)
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作为信息技术改革影响较为深入的前沿教育阵地,计算机学科教育由于教学内容、目标体系、规划发展等方面的特点,教师需要针对学生差异化的专业表现与具体的培养目标,在掌握计算机前沿技术应用状况与研究成果的基础上,及时转变教学理念,调整技术革新的相关教育内容,组织学生在实验平台上对知识原理进行演练,在提升学生先进技术操作能力的同时,帮助学生养成自主探究、创新发展的专业学习意识,为新时期计算机领域的技术研究与应用提供人才保障。
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